如果有两个小孩子，一个两岁，一个八岁，英语基础都是零基础，没学过英语。两个小朋侪一起上英文培训班，学单词、学Phonics(自然拼读法，当下最盛行的培训班英语学习方法)，谁会学得更快、记得更久更牢？谜底无疑是8岁的小朋侪，因为他的明白能力、自主学习能力、专注能力都完胜2岁小朋侪。可如果说，同样是这两个小朋侪，沐浴在充实的英文听说场景和情况中，谁会听得更专注、更喜欢模拟、更容易习得语言？谜底绝对是2岁的小朋侪，因为2岁小朋侪还处于语言敏感期，对于情况语言的捕捉、专注、和模拟能力远非8岁小朋侪可比，而且这个学习历程，2岁小朋侪竟是完全无意识的。

1. 到底要不要送孩子去上英语培训班？随着问题来了，眼前的这个刚说清楚中文的小小孩，您会选择送他去培训班一周两次正儿八经学英语呢？还是会选择缔造家庭英语情况的方法，让孩子天天有大量的时间沐浴在英语听说情况中？首先，爱丽丝相识了许多幼儿英语启蒙的知识之后，才知道孩子一岁以前就可以接受英语熏陶啦！爱丽丝曾带孩子试听过许多幼儿英语培训机构的英语试听课，曾接触到有一家全球知名的幼儿英语培训机构，在外洋的知名度像EF和华尔街一样，他们只专业做幼儿和少年英语培训（0-18岁），你能相信吗？他们的幼儿英语课程，从三个月的宝宝就开始了！但我最终没有选择幼儿培训机构，一是出于经济的思量，一般幼儿英语的课程（一年1-3万不等），二是以为平时我自己就是孩子最好的英语口语同伴啦，坦白说有些机构的英语老师口语还不及我，暗喜窃笑一下，固然除了西欧外教老师了。于是我选择了亲子英语的方法。倒不是说我要否认当下盛行的"自然拼读法(类似于中文里用拼音认字的方法)"，只是对于尚不具备自主学习能力的小小孩来说，这个方法的性价比低了一些，说不定2岁学一年的工具，8岁学2周就会了。

对于海内大多数英文听说能力基本为零而且基础没有英语情况的小朋侪来说，直接上自然拼读法有多大用么？就好比还不会讲话的孩子直接开始学拼音一样。即便孩子一时能拼读出几个单词又如何呢，对于语言敏感的小小孩来说，同样的时间和精神如果花在"磨耳朵"的亲子英语上，恐怕更有事半功倍的效果吧。事实上，对孩子来说，从听说入手才是正道啊，如果在学龄前，把孩子的英文耳朵磨出来了，以后读写的事情交给老师即可，即便读写零基础，恐怕也会学得很快、后劲很足。

我们这代人从ABC、从单词入手开始学英语，学得有多痛苦，我们自己是知道的吧！爱丽丝是有深刻意会的，我们从初中开始学英语，其实已经太晚了。可如果2、3岁就叫孩子学ABC，学单词，真正到了学龄，恐怕他对老师说的工具就完全不感兴趣了。除非他永远培训班上下去，否则多会几个单词的优势恐怕也会很快消失殆尽。

从听说入手的"亲子英语"或许更适合小小孩，基本目标就是家长辛苦些，使用种种媒体、而且自己读或说，来给孩子缔造家庭英语情况，孩子能吸收几多就几多，不强求效果的措施。就像我家的大娃接触了一年多英语，就会说不少英文了，简朴的动画片也都能听得懂，可是仍然不认识ABC，更不要说认单词了，而且可以和老外简朴的英语对话交流。到现在为止，我嘴里也从来没有说出过"学英语"三个字。2. "亲子英语"该如何举行？1. 看原版动画片，看完给孩子放音频2. 听英文童谣3. 给孩子念原版故事书，最好念完还给孩子听故事书音频4.用点读笔配合大幅挂图，点读给孩子听（但一定要保证挂图英语正确哦！Alice曾发现过市面上一些低劣的挂图英语都印刷错误，表达也不隧道）5. 亲子英语游戏。

6.亲子英语说，和小小孩说英文这几个方法，以大量的英语素材给孩子磨耳朵，就可以弥补家长自己英语不够好的不足了。如果家长说欠好英语，就用手机随时播放英语素材给孩子听，再让孩子和家长一起亲子互动一下，这样效果也不错。有些培训机构过早学ABC，学单词属于贯注知识了，意义不大。

对孩子来说，早期造就语感最重要。你们要送去培训班的，我持保注意见。我的看法是真要送，还不如某宝找口语外教练对练，和孩子对练口语的外教网上一大把。去培训机构太烧钱了，效果又不见得好。

最后一个"和小小孩说英文"恐怕是所有方法中最难的，但凭据爱丽丝的亲身履历，这个方法也是所有方法中收效最快的，如果妈妈愿意在日常和孩子的对话中使用一些隧道的英语，孩子险些瞬间就能明白，很快就会模拟。应该说，爱丽丝之前由于曾担忧过和孩子过早说英文，太小的孩子恐怕会存在中英文混淆的问题。所以，我家的情况是，约莫从大宝1岁半左右开始，平时生活里我只和他说英文，孩子爸爸只和他说中文，各说各的语言，不混淆说。

我认为这样才气习得语言的第一反映，绝对不要一会儿英语然后中文又解释一下，那就弄巧成拙了，这个"翻译"的历程就和成人学英语无异了。这个原理也是爱丽丝和一些幼儿英语培训机构经常打交道和老师交流才悟到的，就好好比，一个美国爸爸和一其中国妈咪的双语家庭里，爸爸只说英语，妈妈只说中文，孩子习得两种语言才是纯天然的，是一个很自然的历程。

另外，天天晚上设半个小时的英语阅读时间，这半个小时里，我只管用英文和孩子说话，而且不做任何翻译，除非孩子问我。如果是中文阅读，我就切换回中文。

3.如何和孩子说英语？真正实验和孩子说英文后才觉察，和孩子说英文，而且又要表达隧道，其实很是不容易。日常口语和我们事情或者学习时使用的英语其实完全纷歧样，爱丽丝也险些是从零开始入门。

好比光给孩子穿着这件事，就有那么多说法：Tuck your shirt into your pants.将衬衫塞进裤子里。Unb。

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