教培课程的设置在整个项目中十分关键，课程名子也要突出重点，让受众人群看到或听到线人一新，又要表达出课程要培训的中心思想。所以课程的设置有很多多少小窍门，如果课程设置的合理对于后续的续班是绝对有利的。教培训课程在设置时，最初因为学生人数不是许多，不能分层教育，但分层教育是培训机构一定要跨已往的坎，没有分层教育一定是做不大的，这个问题我们可以和有兴趣的朋侪一起讨论。教培课程要思量学生和学校课程的同步性、超前性。

一般新开的校区，首先和学校课程相同步是合理的。同步性要体现在和学校课程的同步举行，家长为什么要报课外培训班？主要是学校一个班五六十人，一节课四十分钟，有时学生上课稍有纰漏，老师讲的谁人重点，就一晃而过，一知半解，所以老师在课后部署的作业学生不会做。所以在课程设置中要思量培训课程和学生在学校上课的同步性。

超前性主要是学生在二年级以后，很多多少小朋侪上一二年级后，一小段课后作文还写不出，学生着急，家长着急。所以超前性是教培训机构要比学校的进度稍快点的一个措施。因为培训机构提前上过了作文的写法，当学校上到这个节点时，学生自然会写。

但这只是解决了家长和学生的燃眉之急，培训机构老师在这个历程中，要备好课，以时间换空间，使学生在培训的历程中提高写作能和结果才是最终目的。教培机构在选择课本时，在当地新华书店把学生的各年级课本都配一套，再凭据课本选配和课本配套的教辅选择适合的培训课本。

现在学校用的课本分人教版、苏教版、北师大版、京版、湘教版等等，这要凭据所在地域所用的课本于，再选相辅助的课本，当你的机构到达一定规模和师资到达一定水平时，你再自己开发适合自己培训机构所用的课本。所以教培机构在课程设置时，最主要的是凭据当地课本开设同步课程为主。

当每个年级每科可以招生到两个班以上的学生人数时，就可以分层来施行教学。今天就和大家分享到这里，可以一起讨论。

本文来源：环球体育app下载官网-www.zctrd.com